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Con este proyecto aprenderás todo lo necesario para desenvolverte delante de un mapa del tiempo. A partir de este momento todas esas líneas y números de los mapas del tiempo cobrarán sentido y te ayudarán a saber qué te deparará el futuro (lluvia, viento, sol, nieve...)


LENGUA CASTELLANA Y LITERATURA
MATEMÁTICAS
LENGUA EXTRANJERA INGLÉS
CIENCIAS DE LA NATURALEZA
CIENCIAS SOCIALES
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¿CUÁL VA A SER NUESTRO PRODUCTO FINAL?


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Secciones del programa del tiempo:
  1. Presentación inicial del programa
  2. Predicción meteorológica en España, Andalucía y conexión con un país Europeo (iconos y subtítulos en lenguas cooficiales)
  3. Explicación de instrumentos meteorológicos
  4. Sección "Estamos a tiempo de..." (reportaje sobre problemas atmosféricos)
  5. Fotografías ganadoras (Descripción en castellano e Inglés de fotografías)
  6. El refranero (Explicación de un refrán popular)

Algunos ejemplos de programas del tiempo:













Algunos ejemplos de programas un poco distintos:






CIENCIAS NATURALES"ESTAMOS A TIEMPO DE..."
Dentro del programa meteorológico, en Naturales prepararemos la sección "ESTAMOS A TIEMPO DE...".En esta sección se hablará de los principales problemas atmosféricos y qué podemos hacer para solucionarlos.
Los problemas que trataremos en nuestra sección son:
  1. Efecto Invernadero
  2. Lluvia Ácida
  3. Aumento del nivel del Mar
  4. Aumento de Huracanes y Ciclones
  5. Contaminación Atmosférica (alergias, smog, problemas respiratorios,...)
  6. Extinción de especies y Biodiversidad
  7. Deforestación y Desertización
(Cada grupo cogerá una papeleta con un número que determinará el tema sobre el que debe investigar y hablar en su sección)

¿Qué hay que hacer? A) Elaborar una presentación de diapositivas (principalmente imágenes) que se usará a modo de croma y en la que tendremos que reflejar los siguientes apartados:
1- ¿Qué es o en qué consiste?
2- ¿Cuáles son sus causas? ¿Por qué aparece o cómo se forma?
3- ¿Qué efectos tiene? ...En el medio ambiente, en la salud de las personas, en el resto de seres vivos...
4- Mostrar un ejemplo concreto y real (a ser posible cercano a tu población)
5 - Soluciones que debemos dar al problema (ciudadanas, legales, etc...)Nota: El mínimo de diapositivas es 5 (una por cada apartado) aunque se recomiendan más.
EJEMPLO DE PRESENTACIÓN EN PDF SOBRE LA DESTRUCCIÓN DE LA CAPA DE OZONO
El ejemplo está en pdf para que tod@s podáis visualizarlo en casa pero tenéis que hacer una presentación de diapositivas

B) Preparar el texto con la explicación que debe acompañar a cada diapositiva. Las imágenes que se utilicen en las diapositivas nos deben servir como pistas para recordar el texto de forma que no tengamos que memorizar mucho. Se puede incluir algún dato o palabra pero excepcionalmente.
C) Realizar la exposición en clase de la sección del programa como si fuésemos meteorólog@s de la tele. Se grabará en video para editarlo conjuntamente con el resto de secciones.

CIENCIAS SOCIALES:


1. ¿CÓMO DEBES TRABAJAR ESTE PROYECTO Y CON QUÉ RECURSOS?.
En esta unidad vais a trabajar por grupos y de forma individual para conocer y descubrir las características del tiempo y el clima en las diferentes zonas de nuestro país y de Europa. Pare ello podrás trabajar con los temas 5,6 y 7 de nuestro libro. Recurrir a las páginas y enlaces que te ofreceremos en la wiki; escuchar y aprender de las predicciones del tiempo que se hacen en TV. Interpretar mapas de los medios de comunicación. Disfrutar y hacer uso del refranero tan rico de nuestro país referido al tiempo.

2. ESQUEMA PARA PREPARAR TU PREDICCIÓN METEROLÖGICA.

1-Breve presentación con saludo y referencia a la zona sobre la que vas a hablar.
2-Interpretación de un mapa meteorológico y de uno de isobaras.
3-Citar la estación del año a la que se refiere tu predicción.
4-Usar en la predicción los puntos cardinales: sur, norte, este, Noreste, sureste, así como las y aspectos físicos de la zona comentada.
5- Utilizar imágenes de algunos paisajes, plantas, fotos, de la zona de la que hablarás.
6-Situar el país en su Zona climática, ej. Templada (Oceánico, Mediterráneo, Continental)
7-Comentar las temperaturas, Precipitaciones, Borrascas, anticiclones, frentes fríos y frentes cálidos.
8-Citar las comunidades autónoma si hablas de un mapa del tiempo de España.
9-Comentar la dirección e intensidad del viento y el estado del mar.
10-Usar el refranero para comentar aspectos meteorológicos.
11-Aportar consejos a la población acerca de su vestuario o actividades en función de las previsiones del tiempo que hagas.

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