Naturales2.+Ecosistemas

= = || ** PROYECTO ** **__ PROGRAMA DE ACTIVIDADES __** **__ PARTE II __** **__ LOS ECOSISTEMAS __**
 * MEDIOS DE COMUNICACIÓN **

**__ TEMA 6: LOS ECOSISTEMA. RELACIONES TRÓFICAS __** ** 1. __EL ESCENARIO DE LA VIDA__ ** ** 2. __LOS FACTORES AMBIENTALES Y LAS ADAPTACIONES__ ** ** 3. __ALIMENTÁNDOSE EN EL ECOSISTEMA__ ** I Atiende a la **//presentación//** del profesor sobre los niveles tróficos de un ecosistema y el ciclo que sigue la materia en los mismos. I Realiza la **//ficha 5//** que te entregará el profesor sobre la //relación entre las poblaciones presa/depredador//. ** 4. __CADENAS Y REDES TRÓFICAS__ ** I Atiende al **//vídeo//** (3min48seg) que proyectará el profesor sobre las relaciones alimentarias (o relaciones tróficas) que se establecen entre los seres vivos de un ecosistema y sobre la manera de representarlas (cadenas y redes tróficas). Realiza luego las siguientes actividades: ** 9. ** Actividad 23 de la página 95. ** 10. ** a) Actividad 10 de la página 91. b) Explica qué sucedería si desapareciese un eslabón de esa cadena trófica, por ejemplo, los topos. ** 11. ** En la red trófica de la página 91 aparecen seres vivos característicos de un bosque mediterráneo. Indica 5 consecuencias que ocurrirían si desapareciese un eslabón de dicha red trófica, por ejemplo, los erizos. ** 12. ** Tras haber realizado las actividades 10 y 11 **//explica//** qué resulta más conveniente para el equilibrio de un ecosistema, ¿que las relaciones tróficas se establezcan sólo como cadenas o que lo hagan en forma de red de cadenas interconectadas? **__ TEMA 7: DIVERSIDAD DE ECOSISTEMAS __** ** 2. __LOS GRANDES BIOMAS TERRESTRES__ ** & El clima, el relieve y el tipo de suelo, entre otros factores, determina qué tipo de vegetación va a poder crecer en una determinada zona geográfica. A su vez, la vegetación presente va a condicionar qué animales van a poder vivir en dicha zona. En nuestro planeta podemos encontrar grupos de ecosistemas terrestres gobernados por condiciones climáticas similares y que comparten, por tanto, una vegetación característica similar. A cada uno de estos grupos de ecosistemas se le denomina **bioma**. Atiende al vídeo de 12min34seg que permitirá entender mejor estos aspectos. : **//__ ACTIVIDAD INDIVIDUAL VOLUNTARIA __//** : Presentación de diapositivas sobre los principales biomas terrestres que incluya: clima, distribución geográfica, vegetación característica y fauna característica. (Ver presentación sobre el modelo de trabajo) ** 13. ** Los **climogramas** son representaciones gráficas que ayudan a interpretar el clima de una zona. Atiende a la explicación del profesor con ayuda de un presentación sobre los pasos que se siguen para construir un climograma y realiza luego la actividad 21 de la página 109. I Realiza la **//ficha 6//** que te entregará el profesor sobre //climogramas y biomas//. ** 6. __ECOSISETMAS MARINOS__ ** ** 14. ** Actividad 10 de la página 106. ** 15. ** Actividad 19 de la página 109. ** 3. __ECOSISETMAS ESPAÑOLES__ ** & ** España ** es un país con climas y relieves muy variados. Sin embargo son dos los climas que predominan y, por lo tanto, dos los tipos de ecosistemas que deberían predominar. Por otro lado, allí donde la intervención humana ha sido importante han desaparecido estos ecosistemas provocando la aparición de otros, eso sí, con mucha menor biodiversidad. ** 16. **** a) ** Echa un vistazo a la página 100 y realiza la actividad 1. **b)** ¿A qué biomas terrestres pertenecerán los ecosistemas predominantes en España? **c)** Indica otros biomas terrestres presentes en España. Ayúdate del cuadro de la página 101.  ** 17. ** Lee las páginas 102 y 103 y describe las características principales (lluvias y temperaturas) de los dos climas predominantes en España: el oceánico y el mediterráneo.   ** 18. ** Actividad 3 de la página 103.   ** 19. ** Actividad 6 de la página 103.   ** 20. ** Actividad 7 de la página 104.
 * 1) ** 1. ** a) Actividad 19 de la página 94. b) Ordena todos los términos anteriores de menor a mayor.
 * 2) ** 2. ** a) Observa la fotografía de la página 86 e indica al menos dos elementos de la biocenosis y tres elementos del biotopo que puedas observar. b) Indica otros tres elementos de la biocenosis que sepas que hay presentes pero que no podemos observar en la fotografía.
 * 1) ** 3. ** Actividad 20 de la página 95.
 * 2) ** 4. ** Los //factores ambientales// (bióticos y abióticos) condicionan las //adaptaciones// de los seres vivos al medio. Realiza la actividad 6 de la página 89 y la actividad 22 de la página 95. En todos los casos indica si el factor ambiental al que obedece la adaptación es de tipo biótico o abiótico.
 * 1) ** 5. ** Actividad 7 de la página 90.
 * 2) ** 6. ** Actividad 9 de la página 90.
 * 3) ** 7. ** Actividad 24 de la página 95.
 * 4) ** 8. ** Actividad 28 de la página 95.