El+universo

toc **EN EL MUSEO ASTRONÓMICO **
 * En este museo haremos un viaje por el espacio y por el tiempo. Desde muy antiguo, la humanidad se ha fascinado por la maravilla que supone observar el cielo nocturno. Grecia, Roma, Egipto...las grandes civilizaciones han estudiado el cielo y los movimientos astronómicos para dar respuesta a lo que entonces eran grandes enigmas; ¿por qué hay día y noche?, ¿por qué ocurren los eclipses?, ¿qué hace que las estrellas del cielo sean distintas en verano e invierno?...Hoy en día sabemos las respuestas pero el camino para llegar a ellas ha sido largo y se ha recorrido gracias a las aportaciones de muchos hombres y mujeres. **

5.2 Interpreta correctamente en gráficos y esquemas, fenómenos como las fases lunares y los eclipses, estableciendo la relación existente con la posición relativa de la Tierra, la Luna y el Sol. ||
 * ¿Qué tendrás que saber? **
 * CRITERIOS DE EVALUACIÓN || ESTÁNDARES DE APRENDIZAJE ||
 * 1.Reconocer las ideas principales sobre el origen del Universo y la formación y evolución de las galaxias. CMCT ||  1.1 Identifica las ideas principales sobre el origen del universo. ||
 * 2.Exponer la organización del Sistema Solar, así como algunas de las concepciones que sobre dicho sistema planetario se han tenido a lo largo de la Historia. CMCT || 2.1 Reconoce los componentes del Sistema Solar describiendo sus características generales . ||
 * 3.Relacionar comparativamente la posición de un planeta en el sistema Solar con sus características. CMCT || 3.1 Precisa qué características se dan en el planeta Tierra, y no se dan en los otros planetas, que permiten el desarrollo de la vida en él . ||
 * 4.Localizar la posición de la Tierra en el Sistema Solar. CMCT || 4.1 Identifica la posición de la Tierra en el Sistema Solar. ||
 * 5.Establecer los movimientos de la Tierra, la Luna y el Sol y relacionarlos con la existencia del día y la noche, las estaciones, las mareas y los eclipses. CMCT || 5.1 Categoriza los fenómenos principales relacionados con el movimiento y posición de los astros, deduciendo su importancia para la vida.

__**Teoría y actividades: **__ -->

<span style="font-family: &#39;Comic Sans MS&#39;,cursive; font-size: 120%;">-->

=1. ORIGEN DEL UNIVERSO= [|- Mitología egipcia] [|- Mitología Maya] [|- Mitología griega] [|- Teorías científicas]

=2. GEOCENTRISMO Y HELIOCENTRISMO= - Animación

=3. COMPOSICIÓN DEL UNIVERSO= [|- Las galaxias] =4. EL SISTEMA SOLAR Y SUS COMPONENTES= [|- El sistema solar (animación)] [|- Los planetas (animación)] [|- El sistema solar a escala] [|- Mercurio] [|- Venus] [|- Saturno] [|- Urano] [|- Neptuno] [|- La Luna] [|- Fases de la luna (animación)] [|- Fases de la luna (video)]

=5. CARACTERÍSTICAS DE LA TIERRA=

=6. MOVIMIENTOS DE LA TIERRA= [|- Movimientos de rotación y de traslación] [|- Los movimientos de la Tierra] [|- Las estaciones (animación)] [|- Las estaciones (video)] [|- Las mareas] [|- Los eclipses (animación)]

__**<span style="font-family: &#39;Comic Sans MS&#39;,cursive; font-size: 15.6px;">Páginas interesantes: **__ TODO SOBRE ASTRONOMÍA : Página para conocer más sobre nuestro universo. Se pueden ver fotografías muy interesantes sobre el universo.

<span style="font-family: &#39;Comic Sans MS&#39;,cursive; font-size: 1.4em; line-height: 1.5;">**A.** SALA 1: **<span style="font-family: &#39;Comic Sans MS&#39;,cursive; font-size: 1.4em; line-height: 1.5;">UN VIAJE POR EL SISTEMA SOLAR ** <span style="display: block; font-family: "Comic Sans MS",cursive; font-size: 120%; text-align: justify;">--> Aprende el sistema solar de una forma interactiva (teoría sobre el sistema solar para el examen) <span style="display: block; font-family: "Comic Sans MS",cursive; font-size: 120%; line-height: 1.5; text-align: justify;">ACT 1. En grupos deberéis completar las tarjetas sobre el sistema solar que se os entregará en clase. Deberéis completarlas con el dibujo del astro correspondiente y escribir en la parte de atrás curiosidades sobre el elemento que representa la tarjeta. Se finalizará y valorará la actividad cuando cada grupo represente sobre la mesa su sistema solar en orden y de forma proporcionada. <span style="display: block; font-family: "Comic Sans MS",cursive; font-size: 120%; line-height: 1.5; text-align: justify;"> <span style="display: block; font-family: "Comic Sans MS",cursive; font-size: 120%; line-height: 1.5; text-align: justify;"> __<span style="font-family: &#39;Comic Sans MS&#39;,cursive;">B. SALA 2: LA ESCALA DEL UNIVERSO __ <span style="font-family: &#39;Comic Sans MS&#39;,cursive; font-size: 120%;">El universo es mucho más grande de lo que podemos ver a simple vista y mucho más de lo que la lente de un telescopio puede capturar. Si nuestro planeta te parece grande espera a ver cómo es en comparación con otros. media type="custom" key="25462440" <span style="font-family: &#39;Comic Sans MS&#39;,cursive; font-size: 120%;">--> Entra en el siguiente enlace que compara muchos cuerpos y objetos entre sí. LA ESCALA DEL UNIVERSO
 * __<span style="font-family: &#39;Comic Sans MS&#39;,cursive; font-size: 22px;">--> Lectura: "Nos robaron las estrellas" __ **

<span style="font-family: &#39;Comic Sans MS&#39;,cursive; font-size: 120%;">Al tener que medir distancias tan grandes, unidades como el metro o el kilómetro resultan ridículas. Para resolver este problema los científicos y científicas de la época inventaron dos nuevas unidades de longitud:

<span style="font-family: &#39;Comic Sans MS&#39;,cursive; font-size: 120%;">- **__Año luz__**: Es la distancia que se recorre en un año viajando a la velocidad de la luz (300.000 km/s). <span style="font-family: &#39;Comic Sans MS&#39;,cursive; font-size: 120%;">Y a esa velocidad, ¿cuántos kilómetros puede recorrer la luz en un año?. Fíjate bien: <span style="font-family: &#39;Comic Sans MS&#39;,cursive; font-size: 120%;">- En un segundo recorre 300.000 Km <span style="font-family: &#39;Comic Sans MS&#39;,cursive; font-size: 120%;">- En un minuto recorre 300.000 km x 60 segundos = 18.000.000 km. <span style="font-family: &#39;Comic Sans MS&#39;,cursive; font-size: 120%;">- En una hora recorre 18.000.000 km x 60 minutos = 1.080.000.000 km. <span style="font-family: &#39;Comic Sans MS&#39;,cursive; font-size: 120%;">- En un día recorre 1.080.000.000 km x 24 horas = 25.920.000.000 km. <span style="font-family: &#39;Comic Sans MS&#39;,cursive; font-size: 120%;">- En un año recorre 25.920.000.000 km x 365 días = 9.460.800.000.000 km. <span style="font-family: &#39;Comic Sans MS&#39;,cursive; font-size: 120%;">Son realmente muchos kilómetros, ¿no te parece?. La estrella más cercana a nosotros se llama alfa - Centauri y está a 4'3 años luz de distancia; una estrella que seguramente conoces, la estrella Polar, está a 300 años luz, y la galaxia de Andrómeda, que ya hemos visto que es la más cercana a nosotros está a ¡2.000.000 de años luz!. <span style="font-family: &#39;Comic Sans MS&#39;,cursive; font-size: 120%;">La luz de nuestro Sol tarda 8,3 minutos en llegar a la Tierra lo que significa que si en este preciso momento hubiese una explosión en nuestra estrella nos enteraríamos 8,3 minutos después de suceder.

<span style="font-family: &#39;Comic Sans MS&#39;,cursive; font-size: 120%;">- __**Unidad Astronómica (U.A.)**__: Es la distancia que existe entre la Tierra y el Sol. Se usa para medir distancias dentro de nuestro sistema solar. Decimosque la Tierra está a 1 U.A. del Sol, por lo que los planetas más cercanos tendrán menos de una UA y los más alejados más de 1 UA. <span style="font-family: &#39;Comic Sans MS&#39;,cursive; font-size: 120%;">ACT 2. Conociendo la distancia a la que se encuentra cada planeta del Sol calcula en tu cuaderno las UA de distancia a las que se encuentran y escribid los datos en las tarjetas del sistema solar que completamos en la actividad 1.

__<span style="font-family: &#39;Comic Sans MS&#39;,cursive; line-height: 1.5;">C. SALA 3: IDEAS ANTIGUAS SOBRE EL UNIVERSO __ <span style="display: block; font-family: "Comic Sans MS",cursive; font-size: 120%; text-align: justify;">La imagen que se ha tenido del universo no siempre ha coincidido con la actual. <span style="display: block; font-family: "Comic Sans MS",cursive; font-size: 120%; text-align: justify;">Hoy sabemos que la Tierra no es el centro de nuestro Sistema Solar y que el Sol no es el centro de nuestro universo. El Sistema Solar pertenece a un conjunto de estrellas conocido como la Vía Láctea, y a su vez la Vía Láctea pertenece a un conjunto de galaxias conocido como Grupo Local. __**<span style="font-family: &#39;Comic Sans MS&#39;,cursive; font-size: 16px; line-height: 1.5;">--> CON A DE ASTRÓNOMAS **__

PINCHA EL ENLACE PARA ACCEDER AL AUDIO

http://www.rtve.es/alacarta/audios/ciencia-al-cubo/ciencia-cubo-astronomas-28-09-11/1208910/ <span style="font-family: &#39;Comic Sans MS&#39;,cursive; font-size: 16px;"> <span style="font-family: &#39;Comic Sans MS&#39;,cursive; font-size: 16px;">Para el último ejercicio de la ficha puedes consultar el siguiente enlace: ASTRÓNOMAS QUE HICIERON HISTORIA

<span style="font-family: &#39;Comic Sans MS&#39;,cursive; font-size: 120%;">--> HISTORIA DE LA ASTRONOMÍA. Web interesante para conocer la evolución de esta ciencia a lo largo de toda la historia de la humanidad. <span style="font-family: &#39;Comic Sans MS&#39;,cursive; font-size: 16px; line-height: 1.5;">--> TABLA DE ASTRÓNOMOS Y ASTRÓNOMAS.


 * HICIERON HISTORIA EN LA ASTRONOMÍA ||
 * [[image:Captura de pantalla 2014-03-28 a la(s) 10.40.38.png width="134" height="187"]] || [[image:Captura de pantalla 2014-03-28 a la(s) 10.32.23.png width="174" height="191"]] || [[image:Captura de pantalla 2014-03-28 a la(s) 10.26.03.png width="159" height="192"]] || [[image:Captura de pantalla 2014-03-28 a la(s) 10.42.44.png width="139" height="195"]] ||
 * **Pitágoras**

enlace 1

enlace 2 || **Claudio Ptolomeo**

enlace 1 || **Hipatia de Alejandría**

enlace 1

enlace 2 || **Al- Battani**

enlace 1 ||


 * [[image:Captura de pantalla 2014-03-28 a la(s) 10.44.45.png width="127" height="173"]] || [[image:Captura de pantalla 2014-03-28 a la(s) 10.54.17.png width="131" height="178"]] || [[image:Captura de pantalla 2014-03-28 a la(s) 10.21.28.png width="120" height="182"]] ||
 * **Nicolas Copérnico**

enlace 1

enlace 2 || **Galileo**

enlace 1

enlace 2 || **Henrietta Swan Leavitt**

[|enlace 1]

enlace 2 ||

= =
 * __<span style="font-family: &#39;Comic Sans MS&#39;,cursive; font-size: 22px;">D. SALA INTERACTIVA "EL PLANETA TIERRA" __**


 * FICHA GINKANA ASTRONÓMICA **



¿POR QUÉ HAY DÍA Y NOCHE? --> La rotación y la traslación

-->¿POR QUÉ HAY ESTACIONES? media type="custom" key="25462526" media type="custom" key="25462500" --> La Luna y sus fases -->ECLIPSE DE SOL Y DE LUNA media type="custom" key="25462470" --> Más sobre eclipses
 * --> LAS FASES DE LA LUNA Y LOS ECLIPSES**

CONSTRUIMOS NUESTRO MUSEO

__<span style="font-family: &#39;Comic Sans MS&#39;,cursive;">NUESTRA MAQUETA: SOL - TIERRA - LUNA __ <span style="font-family: &#39;Comic Sans MS&#39;,cursive; font-size: 16px;">Algunos enlaces interesantes para construir vuestra maqueta Sol-Tierra-Luna
 * - [|ENLACE 1]** **- ENLACE 2** **- ENLACE 3**


 * **MAQUETAS CIENTÍFICO-TECNOLÓGICAS**


 * <span style="font-family: &#39;Comic Sans MS&#39;,cursive;">21. MAQUETA ESCALA UNIVERSO |||| [[image:MUS_ escala.jpg]]

@http://loscoloresdelanoche.blogspot.com.es/2012/09/la-escala-del-universo.html || http://es.wikipedia.org/wiki/Telescopio @http://timerime.com/es/linea_de_tiempo/1149432/historia+del+telescopio/ || || <span style="display: block; font-family: "Comic Sans MS",cursive; text-align: center;"> http://es.wikipedia.org/wiki/El_sistema_solar || @http://elblogdetuico.blogspot.com.es/2013/04/tuico-salvemos-la-tierra.html || <span style="display: block; font-family: "Comic Sans MS",cursive; text-align: center;">24. MAQUETA DINÁMICA SISTEMA SOLAR ||
 * [[image:iparador/telescopios.gif caption="telescopios" link="@http://es.wikipedia.org/wiki/Telescopio"]]
 * <span style="display: block; font-family: "Comic Sans MS",cursive; text-align: center;">22. EVOLUCIÓN DEL TELESCOPIO || <span style="display: block; font-family: "Comic Sans MS",cursive; text-align: center;">23. TIERRA PLANA / TIERRA ESFÉRICA
 * [[image:MUS_Verano-invierno.jpg]]

https://www.youtube.com/watch?v=8zWTmGhYTiI ||

http://es.wikipedia.org/wiki/Calendario ||  http://es.wikipedia.org/wiki/Carrera_espacial || http://es.wikipedia.org/wiki/Observatorio_astronomico || http://es.wikipedia.org/wiki/Contaminacion_luminica ||
 * <span style="display: block; font-family: "Comic Sans MS",cursive; text-align: center;">25. MAQUETA INTERACTIVA VERANO E INVIERNO || <span style="display: block; font-family: "Comic Sans MS",cursive; text-align: center;">26. TEMPLOS/ CALENDARIOS ASTRONÓMICOS || <span style="display: block; font-family: "Comic Sans MS",cursive; text-align: center;">27. INVENTOS ESPACIALES (AEI, cohetes, transbordadores, satélites) ||
 * [[image:MUS_CALAR ALTO.jpg]]
 * <span style="display: block; font-family: "Comic Sans MS",cursive; text-align: center;">28. OBSERVATORIO ASTRONÓMICO (CALAR ALTO) || <span style="display: block; font-family: "Comic Sans MS",cursive; text-align: center;">29. MAQUETA INTERACTIVA CONTAMINACIÓN LUMÍNICA ||  ||


 * [[image:telescopios.gif width="284" height="153" link="@http://www.elmundo.es/especiales/2009/06/ciencia/astronomia/telescopio/"]] || [[image:maquetasistemasolar.jpg width="192" height="150"]] || [[image:tierra plana.jpg width="121" height="170" link="@http://www.taringa.net/posts/offtopic/5230121/Como-se-descubrio-que-la-Tierra-era-Redonda-Editado.html"]][[image:maqueta tiera esferica.jpg width="161" height="175" link="@http://www.taringa.net/posts/offtopic/5230121/Como-se-descubrio-que-la-Tierra-era-Redonda-Editado.html"]] || [[image:mayasastr1.jpg width="216" height="157" link="@http://www.rgle.org.uk/CALENDARIOS.htm"]] || [[image:carrera espacial.jpg width="213" height="172" link="@http://maikelnai.elcomercio.es/2009/07/24/los-15-inventos-de-la-nasa-que-cambiaron-nuestras-vidas/"]] || [[image:maqueta sistema solar.JPG width="247" height="186" link="@http://xn--ieslacampia-beb.blogspot.com.es/2012/11/maquetas-del-sistema-solar-2012.html"]] ||
 * = **<span style="font-family: &#39;Comic Sans MS&#39;,cursive;"> EVOLUCIÓN DEL TELESCOPIO ** ||= **<span style="font-family: &#39;Comic Sans MS&#39;,cursive;">MODELO DINÁMICO DEL SOL **
 * <span style="font-family: &#39;Comic Sans MS&#39;,cursive;">TIERRA Y LUNA ** ||= **<span style="font-family: &#39;Comic Sans MS&#39;,cursive;">TIERRA PLANA / TIERRA ESFÉRICA ** ||= **<span style="font-family: &#39;Comic Sans MS&#39;,cursive;">CALENDARIOS ASTRONÓMICOS ** ||= **<span style="font-family: &#39;Comic Sans MS&#39;,cursive;">INVENTOS ESPACIALES ** ||= **<span style="font-family: &#39;Comic Sans MS&#39;,cursive;"> MAQUETA DEL SISTEMA SOLAR ** ||

<span style="font-family: &#39;Comic Sans MS&#39;,cursive; font-size: 120%; line-height: 1.5;">Maquetas astronómicas importantes: <span style="font-family: &#39;Comic Sans MS&#39;,cursive; font-size: 120%; line-height: 1.5;">- Evolución del telescopio. <span style="font-family: &#39;Comic Sans MS&#39;,cursive; font-size: 120%;">- Maqueta del sistema solar <span style="font-family: &#39;Comic Sans MS&#39;,cursive; font-size: 120%;">- Modelo dinámico del Sol, Tierra y Luna. <span style="font-family: &#39;Comic Sans MS&#39;,cursive; font-size: 120%;">- Tierra Plana/Tierra esférica <span style="font-family: &#39;Comic Sans MS&#39;,cursive; font-size: 120%;">- Calendarios astronómicos <span style="font-family: &#39;Comic Sans MS&#39;,cursive; font-size: 120%;">- Inventos espaciales (AEI, trasbordadores, cohetes, satélites)Sistema Solar

<span style="font-family: &#39;Comic Sans MS&#39;,cursive; font-size: 120%;">Personajes astronómicos importantes


 * ** PERSONAJES CIENTÍFICO-TECNOLÓGICOS **

<span style="font-family: &#39;Comic Sans MS&#39;;">Proporcionalidad – semejanza – construcciones geométricas
 * <span style="font-family: &#39;Comic Sans MS&#39;; font-size: 10pt;">16.THALES DE MILETO
 * <span style="font-family: &#39;Comic Sans MS&#39;; font-size: 10pt;">16.THALES DE MILETO

@http://www.buscabiografias.com/bios/biografia/verDetalle/1291/Tales%20de%20Mileto

@http://sauce.pntic.mec.es/~rmarti9/tales1.html || <span style="font-family: &#39;Comic Sans MS&#39;; font-size: 10pt;">17. PITÁGORAS <span style="font-family: &#39;Comic Sans MS&#39;;">Escuela pitagórica – teorema – los números en el universo || <span style="font-family: &#39;Comic Sans MS&#39;;">18. EUCLIDES <span style="font-family: &#39;Comic Sans MS&#39;; font-size: 10pt;">Divisibilidad – números primos – geometría euclídea – libro de los elementos || <span style="font-family: &#39;Comic Sans MS&#39;;">Espiral de Arquímedes – Volúmenes – Principio de Arquímedes || <span style="font-family: &#39;Comic Sans MS&#39;;">20. ISAAC NEWTON <span style="font-family: &#39;Comic Sans MS&#39;; font-size: 10pt;">Ley gravitación universal – descubrimientos matemáticos –astronomía || <span style="font-family: &#39;Comic Sans MS&#39;; font-size: 10pt;">21. EULER <span style="font-family: &#39;Comic Sans MS&#39;; font-size: 10pt;">Poliedros –puentes de Königsberg – mecánica || <span style="font-family: &#39;Comic Sans MS&#39;; font-size: 10pt;">Esfericidad Tierra – números primos – horror al vacío || <span style="font-family: &#39;Comic Sans MS&#39;; font-size: 10pt;">23. ARISTÓTELES/PTOLOMEO <span style="font-family: &#39;Comic Sans MS&#39;; font-size: 10pt;">Geocentrismo – escuela aristotélica – evolución ||  || <span style="font-family: &#39;Comic Sans MS&#39;; font-size: 10pt;">Heliocentrismo – evolución || <span style="font-family: &#39;Comic Sans MS&#39;; font-size: 10pt;">25. GALILEO <span style="font-family: &#39;Comic Sans MS&#39;; font-size: 10pt;">Telescopio - Ciencia Moderna – ciencia/religión || <span style="font-family: &#39;Comic Sans MS&#39;; font-size: 10pt;">Movimiento planetas – movimiento elíptico – cónicas || <span style="font-family: &#39;Comic Sans MS&#39;; font-size: 10pt;">27. STEPHEN HAWKINS <span style="font-family: &#39;Comic Sans MS&#39;; font-size: 10pt;">Big-Bang – superación – agujeros negros || <span style="font-family: &#39;Comic Sans MS&#39;; font-size: 10pt;">28. MUJERES ASTRÓNOMAS/MATEMÁTICAS ||
 * <span style="font-family: &#39;Comic Sans MS&#39;; font-size: 10pt;">19. ARQUÍMEDES
 * <span style="font-family: &#39;Comic Sans MS&#39;; font-size: 10pt;">19. ARQUÍMEDES
 * [[image:MUS_ERATÓSTENES.jpg]] |||| [[image:MUS_ARISTOTELES.jpg]][[image:MUS_GEOCENTRISMO.jpg]][[image:MUS_PTOLOMEO.jpg]] ||
 * <span style="font-family: &#39;Comic Sans MS&#39;; font-size: 10pt;">22. ERATÓSTENES
 * [[image:MUS_ARISTARCO.jpg]] [[image:MUS_HELIOCENTRISMO.jpg]] [[image:MUS_COPERNICO.jpg]] || [[image:MUS_GALILEO.jpg]] ||
 * <span style="font-family: &#39;Comic Sans MS&#39;; font-size: 10pt;">24.ARISTARCO/COPÉRNICO
 * [[image:MUS_KEPLER.jpg]] || [[image:MUS_STHEPHEN HAWKING.jpg]] || [[image:MUS_MUJERES.jpg]] ||
 * <span style="font-family: &#39;Comic Sans MS&#39;; font-size: 10pt;">26. JOHANNES KEPLER
 * [[image:MUS_oriente.jpg]] [[image:MUS_oriente1.jpg]] ||
 * <span style="font-family: &#39;Comic Sans MS&#39;,cursive;">29. LAS CIENCIAS EN LA CULTURA ORIENTAL ||  ||


 * || [[image:Captura de pantalla 2014-03-28 a la(s) 10.32.23.png]] || [[image:Captura de pantalla 2014-03-28 a la(s) 10.26.03.png]] ||  ||   ||   ||   ||
 * **Aristóteles** || **Claudio Ptolomeo**
 * **Aristóteles** || **Claudio Ptolomeo**

enlace 1 || **Hipatia de Alejandría**

enlace 1

enlace 2 || **Copérnico**

enlace 1 || Galileo || Newton || Stephen Hawkins || Aristóteles (CCNN) Aristarco (CCNN) Galileo (CCNN) Stephen Hawkins (CCNN) Hypatia (CCNN) Henrietta Swan Leavitt (CCNN)