FAMILIA

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¡Bienvenid@s a iParador !

Si estáis leyendo estas páginas es sin duda porque os interesa la forma en que vuestr@s hij@s trabajan en su día a día y os preocupa tanto su educación como su aprendizaje. Para el profesorado que componemos este equipo, vosotr@s constituís la parte más importante de nuestra labor como docentes. Sin vuestro apoyo y confianza, el trabajo que realizamos en las aulas sería sólo una isla en medio del océano y carecería de sentido. En esta página iremos proporcionando información relevante para que podáis reforzar en casa los valores y los aprendizajes que transmitimos en el aula y para que os sintáis como lo que realmente sois, el pilar más importante que tienen vuestros hijos e hijas. Mil gracias por estar ahí.

Este es el para el presente curso.

=1. AULAS INCLUSIVAS =

En nuestro plan de centro está contemplado que las familias puedan participar en los procesos de enseñanza-aprendizaje de sus hijos e hijas. De esta forma, los familiares que así lo desean pueden entrar en el aula con el profesorado que participa del proyecto y colaborar en la medida de sus posibilidades. La persona participante puede: Si estáis interesados en las aulas inclusivas contactad con los tutores o tutoras de vuestr@s hij@s para que os proporcionen más información. =2.LA AGENDA ESCOLAR =
 * ayudar al alumnado con problemas de aprendizaje.
 * recordar las normas de convivencia.
 * participar de las actividades que organiza el profesorado.
 * potenciar un buen clima de trabajo en el aula.
 * ayudar a resolver conflictos.
 * acompañar en las actividades extraescolares.
 * ...

La agenda escolar es un instrumento de comunicación entre las familias y el profesorado. Es frecuente que mandemos notas informando de algunos aspectos a las familias en relación con sus hijos e hijas (progreso, comportamiento, falta de material, conflictos, fechas importantes...) y también hay unas páginas para las notas de las familias al profesorado. Además, en la agenda escolar el alumnado apunta; su horario de clase, la tarea que debe realizar, las fechas de exámenes y entrega de trabajos, los resultados académicos. Es importante que desde casa se dediquen unos minutos a revisar la agenda y a ayudar a planificar el trabajo y el estudio. En caso de recibir alguna nota también es importante que se devuelva firmada al profesor/a que la ha enviado. =3. REUNIÓN INICIAL CON LAS FAMILIAS =

<span style="color: #000000; font-family: &#39;Comic Sans MS&#39;,cursive; font-size: 120%;">Las primeras semanas de curso se celebrará una reunión de los tutores y tutoras con las familias. En ella se os transmitirá toda la información para ayudar a vuestros hijos e hijas en su etapa en el centro. Es importante que acudáis y aprovechéis ese encuentro para preguntar todas las dudas que os hayan surgido desde el inicio de curso. <span style="color: #000000; font-family: &#39;Comic Sans MS&#39;,cursive; font-size: 120%;">Os esperamos. = = =<span style="color: #008080; font-family: &#39;Comic Sans MS&#39;,cursive;">4. CÓMO AYUDAR A ESTUDIAR A VUESTR@S HIJ@S =

<span style="color: #000000; font-family: &#39;Comic Sans MS&#39;,cursive; font-size: 120%;">Es frecuente que vuestr@s hij@s encuentren dificultades a la hora de afrontar el estudio diario. <span style="color: #000000; font-family: &#39;Comic Sans MS&#39;,cursive; font-size: 120%;">En este enlace podéis encontrar algunas recomendaciones para superar estas dificultades. <span style="color: #000000; font-family: &#39;Comic Sans MS&#39;,cursive; font-size: 120%;"> APRENDER A ESTUDIAR

Además es importante que adquieran un __**hábito de estudio diario**__. Estos consejos pueden ayudarles a concretar un horario para las tardes que les ayude a administrar correctamente su tiempo a la hora de realizar las tareas.


 * Se deberá hacer un listado de las actividades que se deberá realizar diaria o semanalmente, calculando el tiempo que necesitamos (incluyendo los desplazamentos) para ayudarnos a establecer prioridades y poder construir un horario personal y realista.

Ejemplo: Si los martes tengo natación de 5 a 6 de la tarde tendré que dejar tiempo para ir y volver a casa. Si mi serie favorita es a las 6 de la tarde puedo aprovechar ese tiempo para merendar y descansar del estudio.


 * Planear un horario semanal, tomando en consideración, compromisos familiares, u otros acontecimientos.
 * Poner tareas concretas. En lugar de “estudio” una nota donde diga “estudiar matemáticas”.
 * Dedicar los mejores espacios en el horario a las tareas más difíciles. Siempre será mejor empezar por las tareas que nos cuestan más trabajo, y dejar al final las más fáciles.
 * Modificar el horario sólo en el caso de que los cambios sean positivos.
 * Procurar que las horas de estudio sean siempre las mismas y en el mismo lugar para crear un hábito de estudio.
 * Premiar el cumplimiento: Es importante que se ponga alguna marca positiva sobre el horario escrito.

= 5. ACTIVIDAD DE CONVIVENCIA: HUERTO ALEGRE =

Pinchando en la imagen obtendréis la información de la salida de convivencia que realizaremos los días 19, 20 y 21 de Junio a Huerto Alegre.



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