OBJETIVOS+ALHAMBRA


 * ¿QUÉ VAMOS A APRENDER? **

(Examen 1) (Examen 2) Texto: “Romance de Abenámar”
 * 1) Modalidad oracional.
 * 2) Funciones del lenguaje.
 * 3) La narrativa: características, subgéneros (épica, cuento y novela), autores y épocas más importantes de la narrativa española.
 * 4) Ortografía: Tan bien / también / tan poco/ tampoco, A ver /Haber
 * 5) Polisemia, homonimia, sinonimia y antonimia.
 * 1) La publicidad
 * 2) El teatro: características, subgéneros, autores y épocas más importantes del teatro español.
 * 3) Complementos del predicado.
 * 4) Ortografía: Acentuación: diacríticos, grupos vocálicos.
 * 5) Relaciones semánticas.
 * 1) Vocabulario.


 * OBJETIVOS **

<span style="background-color: #ffffff; font-family: 'Comic Sans MS',cursive; font-size: 15.6000003814697px;">1. Leer correcta y comprensivamente, fundamentalmente textos narrativos y dramáticos, distinguiendo las principales características de cada subgénero.

<span style="background-color: #ffffff; font-family: 'Comic Sans MS',cursive; font-size: 15.6000003814697px;">2. Comprender mensajes orales teniendo en cuenta su finalidad y su situación de comunicación, especialmente textos narrativos y dramáticos.

<span style="background-color: #ffffff; font-family: 'Comic Sans MS',cursive; font-size: 15.6000003814697px;">3. Valorar y respetar las normas que rigen el intercambio comunicativo en diálogos, coloquios, debates, mostrando respeto por las opiniones ajenas.

<span style="background-color: #ffffff; font-family: 'Comic Sans MS',cursive; font-size: 15.6000003814697px;">4. Analizar y emitir valoraciones personales de diferentes tipos de textos, fundamentalmente narrativos y dramáticos.

<span style="background-color: #ffffff; font-family: 'Comic Sans MS',cursive; font-size: 15.6000003814697px;">5. Aplicar técnicas de planificación en la elaboración de diferentes tipos de textos orales y escritos (exposiciones, relatos, etc.) que presenten de manera organizada hechos, situaciones o ideas, haciendo un uso correcto de los conectores textuales y los mecanismos de referencia interna.

<span style="background-color: #ffffff; font-family: 'Comic Sans MS',cursive; font-size: 15.6000003814697px;">6. Usar debidamente las normas ortográficas y de presentación de textos escritos, prestando especial atención a la acentuación de diacríticos y grupos vocálicos; así como otras palabras que suelen generar duda (a ver, haber, también, tan bien, tampoco, tan poco).

<span style="background-color: #ffffff; font-family: 'Comic Sans MS',cursive; font-size: 15.6000003814697px;">7. Reconocer y aplicar los elementos formales del lenguaje en los niveles fonético-fonológico, léxico-semántico y morfosintáctico, de acuerdo con la norma lingüística culta. De esta forma sabrá distinguir todas las categorías gramaticales, el sujeto y el predicado y las oraciones impersonales. Así como los complementos sintácticos que forman parte de las oraciones.

<span style="background-color: #ffffff; font-family: 'Comic Sans MS',cursive; font-size: 15.6000003814697px;">8. Hacer uso de técnicas de trabajo intelectual, que impliquen tareas de planificación, búsqueda, selección y tratamiento de la información, apoyándose tanto en medios tradicionales como en las nuevas tecnologías.

<span style="background-color: #ffffff; font-family: 'Comic Sans MS',cursive; font-size: 15.6000003814697px;">9. Conocer y usar las estructuras oracionales básicas.

<span style="background-color: #ffffff; font-family: 'Comic Sans MS',cursive; font-size: 15.6000003814697px;">10. Distinguir la norma culta y sus variaciones sociales y estilísticas, rechazando mensajes discriminatorios (racistas, clasistas, sexistas) provenientes de los usos sociales de las lenguas.

<span style="background-color: #ffffff; font-family: 'Comic Sans MS',cursive; font-size: 15.6000003814697px;">11. Ampliar el vocabulario (fundamentalmente en lo relacionado con las civilizaciones).

<span style="background-color: #ffffff; font-family: 'Comic Sans MS',cursive; font-size: 15.6000003814697px;">12. Valorar la lectura como fuente de información, aprendizaje y placer, especialmente textos andaluces como el romance de "Abenámar". <span style="background-color: #ffffff; font-family: 'Comic Sans MS',cursive; font-size: 15.6000003814697px;">13. Valorar la publicidad como fuente de información, siendo críticos con los mensajes que transmite y siendo capaces de elaborar sus propios mensajes con una finalidad argumentativa. <span style="background-color: #ffffff; font-family: 'Comic Sans MS',cursive; font-size: 15.6000003814697px;">14. Conocer las diferentes relaciones semánticas que se establecen entre las palabras: sinonimia, antonimia, polisemia, homonimia, etc.